Basierend auf den benötigten Kompetenzen (future skills) sowie den technischen Möglichkeiten zur Unterrichtsunterstützung entstehen ganz andere Anforderungen an die Dozierenden. Die Rolle des Dozierenden wird mittels dem Schachtelwort „EnterTrainer“ treffend umschrieben. Er ist eine Mischung zwischen Unterhalter, Coach und Partner.
Erkenntnisse aus Umsetzungen und Befragungen bei Studierenden:
- Der Stoff wird vom Dozierenden nicht vorab erstellt, sondern unter Anleitung des EnterTrainers während des Unterrichts kollaborativ erarbeitet.
- Es werden neue Anforderungen an die Dozierenden gestellt. Kann sich jeder Dozierende zu einem Entertrainer entwickeln? Werden Mitarbeitende aus anderen Berufszweigen zu potentiell neuen EnterTrainern?